Los Dinosaurios de Argentina

Luego de trabajar con diarios, revistas y noticias, empezamos a investigar sobre “LOS DINOSAURIOS”.

Primero, observamos en el laboratorio un documental sobre la Extinción de los dinosaurios y anotamos la información que nos pareció importante recordar.

Después estuvimos trabajando con distintas noticias sobre fósiles de dinosaurios encontrados en Argentina, teniendo en cuenta lo que aprendimos sobre la noticia y sus partes.
Luego, en parejas, realizamos investigaciones sobre los dinosaurios que existieron en nuestro país y completamos fichas de trabajo para después poder organizar la información que encontramos y armar nuestra “REVISTA DE DINOSAURIOS”.

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Proyecto: “Álbum del mundial 2018”

¡LANZAMOS EL ÁLBUM DEL MUNDIAL!

Como primera actividad, alumnos de diferentes grados, reunidos por países participantes, formaron un gran grupo. Cada grupo trabajó a cargo de una maestra buscando información de esos países, empezando así a completar el álbum.
¡Todos disfrutamos mucho de este rato compartido con las aulas transformadas!

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Quién llegará primero?…

En tercero seguimos jugando en equipos, y en esta oportunidad hacemos “CARRERAS DE CÁLCULOS”.
Pasamos obstáculos de suma, resta, multiplicación e invención de situaciones problemáticas. Muy sencillo para realizar en casa y jugar en familia!

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Lo que aprendimos e investigamos…

Durante el proyecto “REVISTA DE DINOSAURIOS” trabajamos con las noticias y los diarios, pensamos en grupos cómo se llaman las partes de una noticia y realizamos una puesta en común armando el significado de cada una.

Luego de leer varias noticias y pensar qué información necesitan los periodistas para escribirlas, hablamos sobre las 6 W, las 6 preguntas que suelen plantearse al momento de armar la noticia sobre un determinado tema.
Esas preguntas son:

Qué pasó? Dónde pasó? Cómo pasó? Cuándo pasó? Quiénes participaron? Por qué sucedió?

Y después, en grupos, observamos revistas y comparamos qué tienen en común y en qué se diferencian con los diarios:

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Para conocer un poquito más…

Hola a todos!!! Queremos contarles que estamos por llegar al final del libro “¡Cuidado con el perro!“.
Mientras lo estuvimos leyendo investigamos un poco sobre la autora y también buscamos imágenes de otras novelas sobre este perro tan divertido y travieso.

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A JUGAR!!

Acá les dejamos otro juego que pueden disfrutar en familia y al mismo tiempo practicar numeración.

Juego: “LOS CIENES”
MATERIALES:
• 1 DADO.
• UN TABLERO.

REGLAS DEL JUEGO:
Cada equipo tendrá un dado, en el que cada puntito valdrá 100. Uno de los jugadores será el “contador”. Este tira el dado, calcula el puntaje y comienza a contar en silencio, de uno en uno, a partir del puntaje. Cuando alguno de los otros jugadores dice ¡basta!, el “contador” anuncia por qué número iba contando y todos los jugadores anotan en las columnas de sus tablas el número cantado, el anterior y el siguiente.
Entre todos verifican si los números son correctos.
Cada jugador se anota un punto por cada número escrito correctamente y, si no es correcto, no se anota ningún punto.
Gana el jugador que obtiene mayor puntaje al cabo de 6 vueltas.

Este es el tablero que usaron los chicos:

Les propongo que jueguen en casa y nos cuenten quién ganó!!

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Lo que sabemos…

A partir de lo que conversamos cuando entramos al “MUNDO DE LAS NOTICIAS” con el Diario de tercero, realizamos un afiche con esa información:

Cata c. y Clarita nos cuentan qué más estuvimos trabajando:

Cada equipo, con su diario, tenía que buscar información: el nombre del diario que les había tocado para trabajar, dónde se publicó y el precio del mismo, las distintas partes que tenía (sus secciones), una noticia que les llamara la atención, entre otras cosas…
Luego realizamos una puesta en común.

Próximamente más noticias…

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Más noticias…

Hoy les dejamos el “Diario de 3°” con noticias de la semana pasada.
Les mostramos algunas imágenes de los chicos en el laboratorio realizando el “experimento dulce” con Facu.

Y también les contamos que presentamos a los demás grados nuestra versión sobre la canción:
“EL TWIST DEL MONO LISO”

Les compartimos el video para que lo disfruten en familia.

Próximamente imágenes de la presentación…

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Experimento dulce

La semana pasada escuchamos otra canción muy conocida de María Elena Walsh y conversamos sobre el AZÚCAR, pensamos de dónde proviene, de qué color es y si solamente existe azúcar blanca. Entre todos pudimos reconocer los diferentes colores que tiene y cuál es su diferencia, si tienen distinto sabor o si una es más dulce que la otra.

Les dejamos la canción para que puedan disfrutarla en familia…

Luego, en el laboratorio con Facu hicimos “CRISTAL DE AZÚCAR”, nos dividimos en dos grupos y trabajamos con azúcar blanca y con azúcar rubia, la semana que viene veremos cómo quedaron.
Mientras hacíamos el experimento pudimos probar los dos tipos de azúcar y experimentar si hay alguna diferencia o no, para algunos niños tenían el mismo sabor, para otros, la rubia era más dulce.

Ahora sí, les compartimos el video por si quieren realizar el experimento en casa, pero tengan en cuenta: SIEMPRE estén con un adulto y, aunque sabemos que no es un alimento muy sano, es divertido cocinar en familia.

¡Que lo disfruten!

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El twist del mono liso

Tanto trabajamos con esta hermosa canción que hoy quiero dejarles el video para que puedan cantarla en casa y compartirla en familia.
Espero que la disfruten!!

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